Leitbild
Das Selbstverständnis der Käthe-Kollwitz-Schule orientiert sich an der freiheitlich-demokratischen Wertehaltung und dem sozial-kritischen "Geist" ihrer Namensgeberin. Die verantwortliche Mitgestaltung des Schullebens ist von allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, von Schülerinnen, Schülern und Studierenden der Käthe-Kollwitz-Schule sowie von den Eltern und den außerschulischen Ausbildungspartnern gefordert.
Die Qualität der Bildungs- und Erziehungsarbeit an der Käthe-Kollwitz-Schule gilt es stetig zu verbessern und weiterzuentwickeln. Ziel dabei ist, alle Schülerinnen, Schüler und Studierenden auf ihre berufliche Zukunft und ihre aktive Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zur Gestaltung einer gerechten, solidarischen und freien Gesellschaft vorzubereiten. Die Schule bietet Jugendlichen und jungen Erwachsenen ganzheitlich Unterstützung, um sie zu befähigen, ihre Bildungsmöglichkeiten in höchstem Maße auszuschöpfen.
Die Arbeit für junge Menschen an der Käthe-Kollwitz-Schule konzentriert sich auf die Berufsbereiche
- Gesundheit und Ernährung,
- Sozialpädagogik und Sozialwesen,
- Hotellerie, Gastronomie und Touristik
und sieht sich in besonderem Maße
- der interkulturellen Arbeit,
- der Integration und Förderung Benachteiligter,
- der ökologischen Verantwortung,
- der Gästeorientierung
und
- einer umfassenden Gesundheitsförderung
verpflichtet.
Im Schulprogramm der Käthe-Kollwitz-Schule sind dementsprechend die folgenden Leitziele für die schulische Arbeit vorgegeben und vereinbart, die in den Abteilungen und Fachbereichen für die Schulformen ausformuliert, konkretisiert und evaluiert werden:
Die Leitziele der Käthe-Kollwitz-Schule sind
- den Schülerinnen, Schülern und Studierenden eine qualitativ hochwertige Ausbildung, die die gesellschaftliche Verantwortung mit einbezieht, zukommen zu lassen;
- die Qualität der Ausbildung und des Unterrichts ständig zu verbessern;
- benachteiligte und behinderte Jugendliche und junge Erwachsene zu fördern und zu integrieren;
- die Zusammenarbeit mit externen Partnern durch die Öffnung der Schule auszubauen;
- die europäische und internationale Dimension und das interkulturelle Lernen weiterzuentwickeln;
- die Schülerinnen, Schüler und Studierenden in ihrer Persönlichkeit zu stärken und in Krisensituationen und bei Suchtproblemen zu beraten und zu unterstützen;
- den Umweltschutz aktiv zu gestalten und ein ökologisches Verantwortungsbewusstsein zu verankern;
- die Arbeitszufriedenheit aller in der Schule Tätigen zu steigern und ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden zu stärken.